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色彩财务®客户故事2

让管理者成为生意人

· 色彩财务

越来越多的企业领导者认识到财务智慧培养的必要性,

并与色彩财务®合作,定制属于他们的财务敏锐度课程。

色彩财务® 案例故事 2

关键词:经营意识 财务思维 成为生意人

管理层缺乏财务素养和经营意识
B公司是全球领先的农产品贸易与加工企业。在全球拥有6个业务区域,涵盖8个业务平台。近年来随着竞争加剧,面临巨大的业务发展压力。
通过内部调研发现,管理层普遍缺乏财务素养和经营意识,已经成为业务发展的阻碍因素。因此,公司将经营意识和商业头脑作为培训的重点。
2019年,人力资源部选择亚太区资产经理最为第一批培养对象,目标是培养他们的财务思维和经营意识。这批资产经理管理着公司核心的大型资产(仓库、工厂、设备、码头等),他们的财务素养和经营思维将直接影响企业资产效率和经营业绩。
经过对大量课程的比较筛选之后,公司选择了“色彩财务”课程。原因是,不同于传统非财课程,“色彩财务”以财务智慧为基础,同时从企业内部的“业绩提升”延伸至行业和竞争分析,能够跳出财务数字而站在经营和行业的视角,定制的行业和竞争数据分析更符合公司的培训需求。
 

让资产经理成为生意人

针对亚太区资产经理,我们将培养项目的目标定位为“让资产经理成为生意人”。
项目实施分为三阶段,为期6个月:
一、课前准备
除对学员、管理层进行调研访谈之外,课程开始前1个月设置项目启动环节和开学典礼。来自亚太区四个国家的资产经理通过在线会议的形式参加。“色彩财务”课程导师进行课程介绍和导入,并布置课前作业和思考题。学员在面授课程前完成作业并带到课堂进行讨论。
二、课堂学习
在“色彩财务”课程框架基础上,围绕“财务智慧”、“业绩提升”、“市场导向”三个维度展开。
财务智慧部分,帮助学员打牢财务基础,建立财务数字与经营活动之间的链接,这是生意头脑的基础;业绩提升部分,帮助学员寻找企业业绩驱动的核心要素,并掌握具体举措;在市场导向部分,引导学员站在行业和竞争的更广阔视角,通过对主要竞争对手的分析,共同寻找公司的优势领域和可行动方向。
三、课后辅导
课程结束后3个月,组织学员进行线上研讨会。主要内容包括针对课后作业的讨论和辅导,学员分享3个月中学习成果的应用情况和遇到困惑,特别针对看板工具的应用进行讨论和指导。

更加自信地进行管理和决策
参加培训的学员财务素养评分从课前的平均2.0分,提升至课后评估的4.2分(满分5分)
2020年在“色彩财务”培训项目结束六个月后,我们对学员进行了跟踪和评估,得到如下反馈:
80%的学员表示在工作中应用了所学的工具方法;超过三分之二的学员表示会主动阅读公司年报和竞争对手年报,通过对行业的分析和竞争的分析,让自己的管理和决策更加自信;
学员告诉我们:

“作为资产经理,我学会如何更好地提升资产效率,并且知道这种效率提升对企业来说意味着什么。”
“在增加设备投入的时候我能够从投资回报率的角度去评估项目的可行性,觉得自己更有经营意识了。”
培训负责人告诉我们:

“培训后学员们会主动关注企业年报和竞争对手的年报,能够站在企业的角度去关注盈利能力和财务状况。这是培训之前没有想到的,超出了对培训项目的预期。”


B公司将“色彩财务”作为每年培训中的常态化项目。

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